刘书记对文章很满意.问秦胜利：“这个秦明是干什么的.小子的文才不错.在咱们县广播电视台做新闻报道的记者中.很少有人能写成这样有分量的报道.对助推改革、个人创业有影响力.”
“是我们村小学的一位民办教师.”秦胜利接着向刘书记介绍了秦明的情况.“他有才有德沒机遇.少时丧父.生活艰难.好不容易上到高中毕业.恢复高考时.他和秦虎都做了认真的准备.由于爱他的那个女孩子被父逼嫁夜晚进门.也为了照顾他娘.不得不放弃了高考.就这样.在村小学里兢兢业业地干着教育工作.他的教学成绩在全镇是首屈一指的.期中、期末考试.所带年级的学生成绩.不是第一.就是第二.很少有低于前三名的.县、镇的教育大检查.领导对他的课堂教学都很满意.年年被评为优秀教师.这孩子在帮助秦忠良改变大秦庄落后面貌的过程中.起了举足轻重的作用.为秦忠良献计献策.提出了不少好建议.在秦虎的机械厂开业时.蒙骗黄元等人的.就是他出的馊主意.虽有戏弄之过.但还是愿你派去的黄元书记能理解他想保护秦虎创业的好意.不是你我及时到场.秦虎能生产出那样的产品.谁也不会相信.民营经济是国营经济的必要补充.应该让它发展.只要能促使经济发展.政策上就应该这样放宽一点.”
从秦胜利的介绍中.刘书记对秦明有所了解.说：“改革就应该有所创新.搞不活经济.经济上不去.老是戴贫困县的帽子.压人哪.哎.千里马常有.而伯乐不多呀.让秦明到广播电视台來做记者.写文章.把全县的改革搞活.不能再这样万马齐喑了.黄元不是那种心胸狭隘的人.不会拿他怎么样的.”
虽说不是科举考试中状元.秦明的文章在县广播电视台播音后.在本村、本镇引起了不小的轰动.有称赞他文章写得好的.有认为他溜须拍马为秦虎做宣传想从中得到好处的.有认为他写得实实在在.理就是这么个理.秦明怀着一颗忐忑不安的心.听着众人的议论.等着自己即将到來的命运能不能继续留在学校当孩子王的命运.
最具恐惧心态的.莫过于惊弓之鸟.秦明虽然沒有什么值得害怕的.当民师也吃饭.不当民师也吃饭.三十、二十的月工资.还不如干瓦工活的小工几天挣的钱多呢.拿着买白菜萝卜的钱.可是.在别人的眼里.那是文化人.高端大气上档次.被人高抬.使人羡慕.在适龄儿童入学高峰期.公办教师代不了那么多学生的课程.不录用回乡的毕业青年代课.谁个支撑起教育的这片天地.待遇低.是因为国家刚从经济崩溃的边缘走过來.百废待兴.各方面建设都需要用钱.只能穷日子穷过.勒紧裤腰带坚持着.
秦明和千千万万的民师一样.沒有怨言.在一个文盲充斥的国家里.经济是得不到快速发展的.前辈们认字的寥寥无几.秦明这一辈还有不少人沒进过学校教室的门.国家要富强.要发展.靠的是人的素质、文化水平的全面提高.用科学技术去促进生产力的发展.不扫除文盲.不培养现在的一代去学习.不掌握本领.做合格的共产主义接班人岂不是一句空话.
对教育事业的热爱.对求知孩子们渴望的眼神.他感到肩上的责任重大.他勤勤恳恳、兢兢业业地工作.认真教好每一节课.备课时.考虑到每个学生的差异.提问回答写进教案；批改作业.发现错題.让学生及时订正.不断提高学生成绩；他废止填鸭式.采用启发式.以学生为主体.充分调动他们的学习积极性.发散思维.展开想象.举一反三.寓教于乐.在不知不觉中接受了知识.完成学习任务.一切问心无愧.
迟迟沒得到通知.也沒听到宣布辞退.秦明和学校的教师们仍然难以平静心情.
可是.该來的总会來的.这一天终于來了.但结果出人意料.星期一早晨的升旗仪式结束时.教育组的马区员陪同黄元书记來到了柳秦村小学的办公室.李校长迎接让座.其他教师进班上课.校长让秦明留下听凭发落.
“秦明老师.你想不想在学校干了.”黄书记问秦明.
秦明虽再三想装作若无其事.但是心跳的频率还是再不断加快.处于一种紧张的状态.
秦明精神不乐地说：“教学生读书写字谁都会.干不干无所谓.只要不是懒汉一个.干什么也能吃饱饭.”
马区员知道黄书记今天是來给秦明报喜的.不是來报忧、來宣布辞退的.若无其事地笑着对秦明说：“你放松点情绪.别恁么紧张.不能说干不干无所谓.这和你在全镇教师会议上发言讲到的‘忠诚于党的教育事业.努力培养一代德智体全面发展的人才做铺路石’是矛盾的.是不相符的.别用自己的手打自己的嘴巴.和黄书记说话要干脆.想就说想；不想.就说不想.别阴阳怪气地说话.”
秦明沒有答话.眼睛注视着自己的办公桌.心想：任其处置吧.
黄书记知道自己以上说的话.被马区员传到了秦明的耳朵里.使他产生了畏惧心理.于是进一步缓和语气说：“秦明老师.你的教学能力、工作态度、教学成绩.是教育组的领导.甚至县教委的领导都公认的.我真舍不得你离开教育战线.只是.我也是无奈呀.我想和你毫不隐瞒、推心置腹地谈谈.可以接受吗.”
秦明的心情镇静下來.知道李校长告诉他的话沒有假.黄书记要动真格的了.壮着胆子说：“砍头不过碗大个疤.什么意见直接说.我接受.不过.我还是坚持认为.秦虎下岗创业沒有错.”秦明带着几分不平和愤怒.